连江一中教职工全员聘用制实施方案
（第三届教职工代表大会通过）
为深化教育改革，更好地全面实施素质教育，改革用人制度，建立适应社会主义市场经济体制要求的事业单位人事制度，为做好教育事业单位人员聘用工作，保障教职工的合法权益，促进人员合理流动和人才资源有效利用和发展，优化人事管理机制，充分调动和发挥教职工的积极性。学校遵照国务院办公厅、省委省府、省人事厅、市、县政府办公厅《关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》的精神，根据我校的实际情况，特制定本方案：
一、实行聘用制的指导思想与原则：
实行教职工聘用制度，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，全面贯彻党的教育方针和人才政策，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进我县教育的改革与发展，促进我县经济建设和社会事业的发展。
学校实行教职工聘用制必须坚持党的干部路线、方针政策，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持统筹兼顾和集体讨论的原则，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，树立人才资源是第一资源的观念。
二、实行聘用制度的目标：
⒈实行校长负责制。落实确定校长对学校的全面管理，全面领导和全面负责的机制。
⒉实行单位用人聘用制。实行单位自主用人，教职工自主择业，竞争上岗，择优聘用的原则。进一步建立和谐、民主、团结向上、人尽其才的单位用人格局。
⒊实行工资包干制。按规定编制人员由国家拔付相应的工资总额，以及其他配套用款，由学校自主分配工资金额。在编制定额不变的情况下，给聘用单位以用人的灵活性。聘用单位可自行根据需要增加或减少单位内部用人数额。
⒋实行校园结构工资制。贯彻落实按劳分配和生产要素参与分配的原则。按照受聘人员所从事的工作和岗位以及成绩确定工资待遇。
5.实行“定编、定岗、定责”制，因事设岗，科学用人，优化人员结构，调动和发挥教职员工的工作积极性。
三、岗位设置：
根据省政府办公厅、闽政办[2002]121号《关于福建省中小学教职工编制标准的实施意见》中的规定，学校以当年实际学生数，设置岗位职数。学校聘用教职工应根据工作需要，根据政府相关部门核定的编制和各类人员的结构比例科学设岗，明确岗位职责和聘用条件，通过公平竞争，择优聘用。
四、岗位职责：
（一）总要求：学校各类人员应忠诚党的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，遵守国家的政策、法律、法规，认真执行学校和上级部门的指示、决定和规章制度，遵守学校的纪律、师德高尚，服从领导，团结协作；努力提高教书育人的工作水平，充实自我，完善自我，积极参加教科研，不断开拓进取，治学严谨，爱岗敬业，热爱学生，道德品质良好，为人师表，认真完成各项职责条例和各项工作，以上级有关各类人员职务岗位职责要求及规定为本，认真履行。
1.专业技术人员：
（1）中学初级教师（含中学三级、二级教师）职责：①承担一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。②在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。③参加教学研究活动。④每学期开一次校级以上的公开课，每学年撰写一篇教学教育论文或经验总结（校级以上汇编或发表）
（2）中学中级教师职责：①承担一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。②在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。③承担和组织教育教学研究工作。④指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 ④每学期开一次校级以上的公开课，每学年撰写一篇教学教育论文或经验总结（校级以上汇编或发表）
（3）中学高级教师职责：①承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。②承担教育科学研究任务。③指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。④每学期开一次校级以上的公开课，每学年撰写一篇教学教育论文或经验总结（校级以上汇编或发表）。
2.管理人员：
管理人员对所从事的机构全面负责、全面管理、全面做好机构各项工作，并认真履行总要求职责和岗位职务职责。
3.工勤人员：认真履行总要求职责和岗位职务职责。
五、聘用制组织实施办法：
（一）成立连江一中聘用制工作领导小组，由谌友祥校长担任组长，王振华、林本镇、林竹三位副校长为副组长，成员：李兆帜（办公室主任）、黄后坤（工会主席）、吴宏锦（政教处主任）、徐文迟（教务处主任）、郑昭清（总务处主任）、林珍（办公室副主任）、官真（教师代表）、郑锋（教师代表）、倪以直（教师代表）；负责对人员聘用、考核、续聘等事项的工作提出意见，报学校行政办公会议集体决定。
（二）成立聘用制考核领导小组：教师职务考核领导小组兼任。由谌友祥校长担任组长，林本镇、林竹两位副校长为副组长，成员：李兆帜（办公室主任）、黄后坤（工会主席）、吴宏锦（政教处主任）、徐文迟（教务处主任）、官真（教师代表）、郑锋（教师代表）、倪以直（教师代表）；熊可（教师代表）
（三）岗位聘任的权限：
1.学校的用人通过聘用过程而获得。学校根据国家的法律法规，贯彻党的方针政策，以聘用单位与职工在平等自愿协商一致的基础上，通过签订聘用合同，明确单位和个人工作有关的权利和义务，实行单位自主用人，职工自主择业，政府依法兼管为原则。岗位聘任坚持公平、公开、择优的原则，坚决反对拉帮结派，要加强监督，校长对人员聘任有行政否决权。
2.法人代表（校长）的任免，根据人事组织原则，由上级相关人事部门考核任命。
3.副校长由校长提名，根据人事组织原则，由上级相关人事部门考核任命。
4.中层干部采取直接聘任、推荐聘任和竞争聘任等形式，经过县主管局人事部门考核、公示后，由校长予以聘任。
5.教学人员、工勤人员采取考核聘用的方法，经过学校考评委的考核，公示后由校长聘任。
（四）岗位聘任条件和形式：
⒈岗位聘任基本条件：
（1）教职员工：必须具有良好的思想政治素质和道德品质，遵纪守法，爱岗敬业。具有相应岗位要求的专业技能，文化知识和实际工作能力。持有应聘岗位所要求的学历证书、专业技术资格证书、岗位培训合格证书等。能服从领导、团结协作、开拓进取、具有良好的工作态度，能较好地完成本职工作和学校分配的一切工作，身体健康能坚持正常工作。同时，接受和符合教职员工考核的一切条件规定。
（2）管理人员：有较高的思想政治觉悟，有优良的道德品质习惯，有较强的学校管理能力和较好的管理方法和经验，能具有较好的教育教学业务知识，能明确党和国家的教育方针，能较好地掌握学校的法律法规，善于领导和团结协调教职员工做好学校的一切工作，有善于做好教职工思想政治工作和协调好社区工作的能力。并同时具备教职员工所应有的聘用条件（即应符合中央、省有关文件规定的任职条件和岗位要求），接受和符合干部考核的一切条件规定。
2.聘任形式：
（1）聘任：符合岗位基本条件的可聘任上岗，聘期一般为三年。其他特殊规定除外。
（2）高聘：虽未取得高一级的技术职务资格，但技术水平达到高一级职务的任职条件并在教科研中做出突出贡献受到专家一致好评的在职数允许的情况下可低职高聘，但从严掌握。
（3）低聘：因本校岗位技术职务职数限制而未能竞争上岗的；不能完成或胜任本岗位职责的；违反学校规章制度给学校造成一定损失的。
（4）试聘：在任职期内（不包含试用期）如有以下情况以试聘：
①长期病假（半年以上）要求复工的，经学校考评委研究同意后安排试聘。病假超过半年不超过一年的试聘2个月，病假一年以上试聘3个月，试聘期满经考核符合聘任条件的可给予聘任，考核不合格的，按待岗处理。
②长期事假以及待岗半年重新上岗的，亦按①办法处理。
③因违纪下岗重新安排岗位均试聘3个月。
④新毕业分配的，试聘12个月。
⑤试聘期一般不超过3个月，特殊情况经校领导批准可延至6个月。
（5）未（待）聘：凡原在我校工作的教职员工，出现以下情况为待聘人员：
①因编制和岗位数超编而未聘上岗的；
②因未达到岗位聘任条件而未聘上岗的；
③其他原因未聘上岗的。
（五）岗位聘用的程序：
1.公布岗位及其职责、聘用条件、工资待遇。 学校依照省、市、县编委、人事部门下达的编制数，根据学校具体的实际，确定职务岗位及其职数，以及公布职责、聘用条件、工资待遇，公开招聘，原则上先在本学校内，再向外校，然后外县等。同等条件下，优先聘用本校人员。
2.应聘申请书。全体教职工在自主择业为原则的基础上，对学校所公布的岗位，认为适合自己的，可向学校递交申请书。一人不得同时应聘多岗（兼职岗位除外）。
3.应聘岗位任职报告。 应聘人员在向学校递交应聘申请书被学校收取后，应聘人员应根据学校的要求，向学校递交应聘岗位任职报告及相关证件，任职报告内容应根据岗位职责的要求，从“德”、“能”、“勤”、“绩”及任职资格等方面进行叙述。
4.填写有关聘用表格。应聘人员根据学校的要求填写有关应聘表格。
5.学校对应聘人员的资格、条件进行初审。学校根据应聘人员所书写的应聘申请书、应聘岗位任职报告、应聘表格及所提供的相关证件等资料，进行一一审核，再对应聘人员进行必要的调查、民意测验、问卷等加以核实而确定候聘人选。
6.应聘考核：学校考评委根据具体岗位条件对候聘人选按规定程序进行考核，实行择扰录用，竞争上岗。
7.聘用： 受聘人员经过考评委考核合格后，再通过聘用工作领导小组审核，确定岗位职务，提交学校行政办公会议研究决定，最后由学校法人代表（校长）实施聘用。双方在自愿的原则上签订聘用合同，从而录用受聘人员。
（六）聘用合同的订立：
⒈订立聘用合同是实行聘用制度的重要手段，按上级有关规定执行，岗位聘用合同以书面形式签订。双方签字后生效，一式四份，签约双方各执一份，一份存入个人档案，一份报县人事部门备案。
2.聘用合同应具备以下条款：（1）合同期限；（2）岗位及职责要求；（3）劳动保护和工作条件；（4）工资及福利待遇（5）岗位纪律；（6）合同变更、解除、终止的条件；（7）违反合同的责任； 聘用合同除上述必备条款外，当事人双方可以协商约定其他内容。
3. 聘用合同的期限分为固定期限、无固定期限和以完成一定的工作任务为期限三种。
4. 聘用合同的具体期限由当事人双方协商确定，固定期限的合同一般为3年；以完成一定工作任务为期限的合同，根据工作任务确定合同期限；对在教育系统（含国有单位）工作已满25年或者在教育系统连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人员，提出订立聘用至退休的合同的，学校应与其订立聘用至该人员退休的合同，其中，专业技术岗位则按中小学专业技术职务竞聘上岗有关文件规定执行。
5.聘用合同的期限最长不得超过应聘人员达到国家规定的退休年龄的年限（国家和省市另有规定的除外）。
6.受聘人员为初次参加工作的大中专毕业生，试用期为一年。试用期包括在聘用合同期限内。
7.签订聘用合同必须遵守国家、省、市法律法规，坚持平等自愿和协商一致的原则。
8.下列聘用合同无效或部分无效。（1）违反国家法律、法规以及本办法订立的聘用合同；（2）采取欺诈、胁迫等手段订立的聘用合同。无效的聘用合同，从订立时起就不具法律约束力。确认聘用合同部分无效的，如果不影响其余部分的效力，其余部分仍然有效。
9. 学校与下列人员可缓签聘用合同：（1）本人问题审查未结的；（2）患重病或非因工负伤未愈的；（3）确有特殊原因，经教育主管部门批准在编不在岗的；（4）经批准脱产学习，进修6个月以上的。缓签人员的待遇按有关规定或双方约定执行，缓签原因消除后，符合竞聘条件的参加学校竞聘。
10.首次聘用，除国家规定的辞退对象外，一般应尊重原固定制教职工的本人意愿，与其签订聘用合同。原固定制教职工不愿与聘用单位签订聘用合同，又不属于缓签对象的，聘用单位应给其三个月的择业流动期，流动期内本人月工资照发。流动期满后仍不与单位签订聘用合同的，本人应提出辞职或者办理调离。本人不提出辞职又不办理调离的，由单位办理辞退手续。
（七）聘用合同的续聘、变更、终止和解除
1.续聘合同：聘用合同期满，岗位需要、本人愿意、考核合格的可以续聘，续聘必须重新签订聘用合同，续聘合同手续应在原聘用合同期满前1个月办理。
2.聘用合同的变更：聘用双方必须全面履行合同规定的权利义务，均不能擅自变更合同条款。确需变更时，当事人一方需将变更要求以书面形式送交另一方，另一方应在15日之内做出书面答复，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，除法律法规或本规定另有规定的以外，原合同继续有效。
3.聘用合同的终止。有下列情形之一，聘用岗位合同自行终止：
（1）聘用合同期满或双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。
（2）原岗位被归并或撤销，以及精简撤销的。
（3）因私出境，逾期不归。
（4）其他自行终止的，如退休、死亡等
4.聘用合同的解除
（1） 经聘用合同当事人双方协商一致，聘用合同可以解除。
（2）受聘人有下列情形之一的，学校可以随时单方面解除聘用合同，且不承担经济补偿责任。㈠在试用期内被证明不符合聘用条件或经考核不合格的；㈡故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成严重损失的；㈢严重违反师德，经教育不改的；㈣连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的；㈤未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；㈥严重失职，营私舞弊，给聘用单位利益造成重大损害的；㈦有其他严重违反纪律行为的；㈧被依法追究刑事责任的。
（3）有下列情形之一的，学校可以解除聘用合同，但应提前30天以书面形式通知受聘人：㈠受聘人员连续两年考核不合格的；㈡受聘人员患病或非工伤，规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事或不接受单位另行安排适当工作的；㈢受聘人员不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位一年后仍不能胜任工作的；
（4）有下列情形之一的，学校不得终止或解除聘用合同：㈠受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的；㈡女教职工在孕期、产期、哺乳期内的；㈢因工负伤，治疗终结后被劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；㈣患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的；㈤受聘人员正在接受纪律审查或司法调查尚未作出结论的；㈥其他国家法律、法规规定不得解除岗位聘任合同的。
（5）有下列情形之一的，受聘人员可以提出解除聘用合同，聘用单位应予同意，并在30日内办理合同解除手续：㈠学校不履行聘用合同或违反国家有关规定侵害受聘人合法权益的；㈡符合国家有关规定并经批准出国留学、考入普通高等院校的；㈢经批准，被录用或选调到国家机关工作的； ㈣依法服兵役的；㈤除前四项情形外， 受聘人员提出解除聘用合同未能与学校协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与学校协商一致的，即可单方面解除聘用合同。
（6）受聘人员要求解除合同，除特殊情况外，一般应在学期结束前30天以书面形式通知学校。
（7）解除或终止岗位聘用合同，应当由聘任处室提出书面报告，校办公室对解除和终止合同的理由及事实进行调查复核，交聘用工作领导小组审核，报校行政办公会议研究，由法人代表（校长）审批后，发出解聘或终止合同通知书。
（8）聘用合同终止或解除后，学校出具终止、解除合同证明书，并办理有关手续。被解聘或终止合同的人员在接到通知之日起七天内到校办公室办妥手续。其人事关系、人事档案管理，按国家有关规定执行。
（9）聘用合同不因单位法定代表人的变更而终止或解除。
5.学校按照规定程序，有权对富余人员和不符合上岗条件的人员做出分流、转岗、待岗和下岗处理。不服从学校分流、转岗的按待岗或下岗处理。
（八）受聘人员的待遇
1. 经政府相关职能部门批准，学校享有内部分配自主权。贯彻“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则，在不改变国家统一的工资政策的前提下，可根据自身特点，自主确定内部工资分配办法，搞活工资分配。使教职工的工资待遇与任课时数、教育教学效果、岗位职责、工作质量挂钩，调动教职工的积极性。
2.学校按有关规定为受聘人员办理养老、失业、医疗等社会保险。
3.受聘人员福利待遇，按国家有关规定执行。
4.受聘人员在聘期内享有规定的接受培训和继续教育的权利。受聘人员的奖惩按有关规定执行。
5.试聘期内的人员享受试岗位的工资和劳保，且奖金待遇只享受正式聘用人员的一半。（或按合同要求规定发给）
6.女教职工的产前保健假和哺乳假间的工资按相关规定发放。
7.内部分配奖励办法：
（1）根据现行有关分配政策实行。
（2）工资总额包干制：待我县具体实行后，再进行实施和制定具体细则条款。工资总额包干制根据办学规模由县编制部门核定编制数额和人员结构比例，由县财政部门根据编制总额按本单位教职工人均实际开支工资水平（应发工资），核定教职工工资总额。实行增人不增资，减人不减资的工资总额包干制。政策性调整工资和津贴、补贴、待遇标准时相应调整当年工资包干总额。除工资总额之外，其它所有学校配套经费由上级财政部门按时按规定拨足。
（3）校园结构工资制。（等实行校园工资包干制后启动）
学校认真贯彻按劳分配和生产要素参与分配的原则，按照受聘人员所从事的工作岗位确定工资及其它待遇。学校具有工资待遇内部分解自主权。
改变教师档案工资为结构工资制。结构工资即教职工档案工资的全部揉合。教职工接受聘任，在任期内享受校内结构工资，结构工资由基本工资、激励工资和基础资金所组成。
1.基本工资：即学校聘任的技术职务工资中的82%（就是国家规定的原档案工资的相应的“职务等级工资”、“工教龄津贴”、“地区津贴”和“考勤工资”的全部加上国家规定的原档案工资中的相应的“级别工资津贴”和“岗位津贴”工资的50%），每月发给聘任的教职工。
2.激励工资：即占学校聘任的技术职务工资中的12%，以每学期考核的等级（优秀、合格、基本合格、不合格）而定金额数，每学期一次性发放给聘任的教职员工。
3.基础资金：即占学校聘任的技术职务工资中的3%，作为奖励成绩特别突出的教职员工和机构人员，以及病事假等情况时使用。
另外：教职员工的养老保险金和个人所得税由学校聘任的技术职务工资中的3%支付。
为区别工作贡献的不同，把学校聘任的技术职务工资分为等级制：高级职务工资分为两个等级，中级职务工资分为三个等级，初级职务工资分为五个等级，见实生工资不在此列而另行确定。各等级工资都有所差距。具体各级别各等级工资多少，另行制定。
六、聘后管理：
⒈聘用期间的考核每学年一次，学校负责对受聘人员进行岗位、职责的考核，根据需要，可增加进行聘期终末考核。考核成绩主要作为工资待遇、解聘、续聘、调整岗位以及晋级、评优、评先、奖惩等的依据。
⒉考核坚持客观、公正的原则，实行领导考核与群众评议相结合，考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法，考核内容应当与单位实际需要相结合，考核等级为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，实行量化评估。评估条例应经学校教代会讨论通过。
⒊各岗位职责考核条例另行制定。
⒋考核奖惩办法另行制定。
七、人事争议处理
（一）成立 连江一中人事争议调解委员会，林竹副校长担任主任委员，副主任委员：黄后坤（工会主席）
委员：李兆帜（办公室主任）、吴宏锦（政教处主任） 、徐文迟（教务处主任）、郑昭清（总务处主任）、林珍（办公室副主任）、熊可（教师代表）、刘必耕（教师代表）、陈其中（教师代表）。
人事争议调解委员会负责对教职工与学校在聘用工作中产生的矛盾纠纷予以调解，及时化解矛盾，维护学校和受聘人员双方的合法权益。
（二）受聘人员与学校在公开招聘、聘用程序、聘用合同期限、定期或者聘期考核、解聘辞聘、未聘安置等问题上发生争议的，应当协商解决。协商无效的，可申请调解、仲裁。
（三）聘用争议当事人应在聘用争议发生之日起10日内，以书面方式向学校人事争议调解委员会申请调解；调解无效的，5日内向主管部门聘用争议调解委员会申请调解。聘用单位聘用争议调解委员会和聘用单位主管部门聘用争议调解委员会受理调解申请后的调解时限均不得超过15日。
（四）经聘用单位聘用争议调解委员会或聘用单位主管部门聘用争议调解委员会调解达成协议的，当事人应当履行；调解均无效的，当事人可按有关规定在争议发生之日起60日内向县人事争议仲裁机构申请仲裁。仲裁结果对争议双方具有约束力。仲裁不服的，可以依法向人民法院提起诉讼。
八、未聘人员安置和管理
1.单位实行聘用制时，原固定制职工因未落实工作岗位而未签订聘用合同的，为未聘人员。
2.未聘人员的安置和管理。
（1）坚持以单位内部消化为主的原则，对未聘人员进行转岗或培训转岗。
（2）未聘人员的待聘时间为6至12个月。未聘期内的前三个月，本人的原月工资照发，从第四个月起按本人原月工资70%的标准按月发给生活费。按规定已参加社会保险的单位应继续为其缴交各项社会保险费，所需费用仍由原渠道解决。
（3）未聘人员满一年后仍未找到合适岗位，按下岗处理，关系转入人才市场托管，托管期为一年。托管期间由人才中介服务机构推荐工作，并按本人原月工资50%的标准代发生活费，代缴各项社会保险，所需费用由原单位原渠道解决。托管期满后仍未找到工作的，由原单位按照该职工的工作年限发给经济补偿金，并将其人事关系正式转入托管的人才中介服务机构，托管单位不再为其缴交社会保险费。
（4）原固定制职工在待聘、托聘期间计发的生活费，均不得低于当地最低工资标准。
九、 违反和解除聘用合同的责任及经济补偿办法。按福建省人事厅《关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见》中的第八条执行。
1.当事人任何一方违反聘用合同规定，应当承担合同约定的违约责任。如果学校没有按约定支付报酬，受聘人除要求学校依约支付报酬外，还有权要求学校支付一定的违约金或有权解除聘用合同，县教育局责成违约的聘用单位立即履行聘用合同约定的义务。
2.有下列解除聘用合同情形之一的，学校应当根据被解聘人员在本单位的实际工作年限向其支付经济补偿金。 ㈠学校提出解除聘用合同，受聘人员同意解除的；㈡受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能接受学校安排的其他工作，学校单方面解除聘用合同的； ㈢受聘人员年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意学校调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格，学校单方面解除聘用合同的。
3. 经济补偿金的发放标准为：受聘人员在本单位工作时间每满一年，发给本人一个月的上年月平均工资标准的经济补偿金；月平均工资高于当地月平均工资3倍以上的，按当地月平均工资的3倍计发。受聘人员在本单位的工作年限以连续在该单位聘用的时间计算。但原固定制职工第一次解除聘用合同的，其经济补偿金按连续工资计算。
4. 有下列情形之一，受聘人员单方面解除聘用合同的，应承担聘用合同约定的违约金（补偿金）和给聘用单位造成的经济损失。㈠学校重点引进，未满规定服务年限的； ㈡学校出资培训（含出国进修培训）回单位后服务未满规定年限的；㈢属于学校教学骨干或承担某项教学、科研任务未结束，若解除合同会给聘用单位带来重大损失的。
十、管理和监督：
学校实行聘用制度的管理和监督，应接受上级管理部门指导、协调、监督、检查、纠正和处理，同时发挥工会和教代会的监督作用，凡学校中出现人事关系的改变调整，规章制度条例的变更，以及重大的事情等，均要接受工会组织的监督和通过教代会审议表决。
连江一中岗位说明书
(一) 专业技术人员岗位
1、政治高级教师岗位
岗位编号：030A-ZZA-001
岗位名称：政治高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学政治高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担政治学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
2、语文高级教师岗位
岗位编号：030A-YWA-002
岗位名称：语文高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学语文高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二甲”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担语文学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
3、数学高级教师岗位
岗位编号：030A-SXA-003
岗位名称：数学高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学数学高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担数学学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
4、英语高级教师岗位
岗位编号：030A-YYA-004
岗位名称：英语高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学英语高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担英语学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
5、物理高级教师岗位
岗位编号：030A-WLA-005
岗位名称：物理高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学物理高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担物理学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
6、化学高级教师岗位
岗位编号：030A-HXA-006
岗位名称：化学高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学化学高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担化学学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
7、历史高级教师岗位
岗位编号：030A-LSA-007
岗位名称：历史高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学历史高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担历史学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
8、生物高级教师岗位
岗位编号：030A-SWA-008
岗位名称：生物高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学生物高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担生物学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
9、高级教师岗位
岗位编号：030A-MSA-009
岗位名称：美术高级教师
任职资格：
① 经市（省）高级教师职称评审委员会评审，确认具备中学美术高级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担美术学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。确保良好的教学效果。
③ 能根据教研组安排，组织辅导学生开展课外活动，并取得成效。或担任集备组长、班主任等工作。
④ 在集体备课中积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课15节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年至少指导培养一名中、初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内开选修课1-2门，授选修课两个学期以上。每学年必须指导2个以上研究性学习课题小组活动。并参与市级以上教科研课题研究至少一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
10、政治中级教师岗位
岗位编号：030A-ZZB-010
岗位名称：政治中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学政治中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担政治学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
11、语文中级教师岗位
岗位编号：030A-YWB-011
岗位名称：语文中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学语文中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二甲”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担语文学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
12、数学中级教师岗位
岗位编号：030A-SXB-012
岗位名称：数学中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学数学中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担数学学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
13、英语中级教师岗位
岗位编号：030A-YYB-013
岗位名称：英语中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学英语中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担英语学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
14、物理中级教师岗位
岗位编号：030A-WLB-014
岗位名称：物理中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学物理中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担物理学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
15、化学中级教师岗位
岗位编号：030A-HXB-015
岗位名称：化学中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学化学中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担化学学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
16、历史中级教师岗位
岗位编号：030A-LSB-016
岗位名称：历史中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学历史中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担历史学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
17、地理中级教师岗位
岗位编号：030A-DLB-017
岗位名称：地理中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学地理中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担地理学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
18、生物中级教师岗位
岗位编号：030A-SWB-018
岗位名称：生物中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学生物中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担生物学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
19、体育中级教师岗位
岗位编号：030A-TYB-019
岗位名称：体育中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学体育中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担体育学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
20、信息技术中级教师岗位
岗位编号：030A-XXJSB-020
岗位名称：信息技术中级教师
任职资格：
① 经市（省）中级教师职称评审委员会评审，确认具备中学信息技术中级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书.
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担信息技术学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。保证良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课20节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 每学年指导培养一名初级教师，使受培养指导的教师在知识水平和业务能力上有明显进步。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学经验总结、论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课两个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。并参与校级以上教科研课题研究一项。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，完成上级规定的继续教育课时数。
21、政治初级教师岗位
岗位编号：030A-ZZC-021
岗位名称：政治初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学政治初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养
②承担政治学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
22、语文初级教师岗位
岗位编号：030A-YWC-022
岗位名称：语文初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学语文初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二甲”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担语文学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
23、数学初级教师岗位
岗位编号：030A-SXC-023
岗位名称：数学初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学数学初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担数学学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
24、英语初级教师岗位
岗位编号：030A-YYC-024
岗位名称：英语初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学英语初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担英语学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为10-12课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
25、物理初级教师岗位
岗位编号：030A-WLC-025
岗位名称：物理初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学物理初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担物理学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
26、化学初级教师岗位
岗位编号：030A-HXC-026
岗位名称：化学初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学化学初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担化学学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
27、历史初级教师岗位
岗位编号：030A-LSC-027
岗位名称：历史初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学历史初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担历史学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
28、生物初级教师岗位
岗位编号：030A-SWC-028
岗位名称：生物初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学生物初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担生物学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须担任班主任或组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。使所带班级有良好班风。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
29、体育初级教师岗位
岗位编号：030A-TYC-029
岗位名称：体育初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学体育初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担体育学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
30、音乐初级教师岗位
岗位编号：030A-YYC-030
岗位名称：音乐初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学音乐初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担音乐学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
31、劳技初级教师岗位
岗位编号：030A-LJC-031
岗位名称：劳技初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学劳技初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担劳技学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
32、信息技术初级教师岗位
岗位编号：030A-XXJSC-032
岗位名称：信息技术初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学信息技术初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担信息技术学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
33、电教初级教师岗位
岗位编号：030A-DJC-033
岗位名称：电教初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学电教初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担电教学科的教学任务，遵守本校教学常规。如工作量不够，应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
34、心理初级教师岗位
岗位编号：030A-XLC-034
岗位名称：心理初级教师
任职资格：
① 经县初级教师职称评审委员会评审，确认具备中学心理初级教师任职资格。
② 普通话水平达“二乙”以上；具有高级中学教师资格证书。
③ 持有人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。
岗位职责：
① 认真贯彻党的教育方针，认真学习教育理论，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高政治素质和师德修养。
②承担心理学科的教学任务，遵守本校教学常规，做好备课、讲课、辅导、作业批改，成绩考核等工作。周教学工作量为12-14课时，不足时应根据学校工作需要，兼任行政或其他工作，任期内实行“坐班制”。力争良好的教学效果。
③ 任期内必须组织辅导学生课外活动和学生心理咨询工作，能运用正确的原则和方法，在课内外对学生进行思想品德教育和心理健康教育。
④ 认真参加集体备课，积极发挥骨干作用，深入钻研教材。每学期至少听课30节，开1节校级或校级以上的公开课或示范课。
⑤ 拜一名老教师为师，签订师徒协议，虚心认真向老教师学习。
⑥ 每学年在市级以上刊物至少发表一篇教育教学论文和德育论文。
⑦ 努力掌握多媒体手段在课堂教学中的应用，每学期必须制作一定水平的教学课件至少三件。
⑧ 任期内至少开一门选修课，授选修课一个学期以上。每学年必须指导一个以上研究性学习课题小组活动。
⑨ 年度考核或任期考核必须合格以上。
⑩ 积极进行业务进修，不断提高业务水平和教学能力，完成上级规定的继续教育课时数。
（二）管理人员
35、校长岗位
岗位编号：030B-XZ-035
岗位名称：校长
岗位职责:
（1） 全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，按教育规律办事，不断提高教育质量。
（2） 善于用党的政策调动教职工的积极性，团结、依靠教职工，共同办好学校；协助党组织，积极做好教职工的思想政治工作，不断提高政治思想、职业道德、文化水平和教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，自觉接受党组织的监督，在工作中充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，发挥教师的主动性和创造性。
（3） 全面主持学校工作。
①领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的工作方针，在教职工中建立一支以班主任为骨干的德育工作队伍，采取切实措施，加强学生的思想、政治、品德教育。
②领导和组织教学工作。坚持以教学为主，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，深入教学第一线，研究解决教学中存在的主要问题，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。对教师进行考核工作。
③领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及艺术教育活动，发展学校的办学特色。 ④领导和组织总务工作。要贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，逐步改善办学条件和教职工的生活条件。
⑤支持和指导学校团队工作。依靠党组织、充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
（4）发挥学校教育的主导作用。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
36、分管教学副校长岗位
岗位编号：030B-JXFXZ-036
岗位名称：教学副校长
岗位职责：
全面负责学校的教学工作。
（1）在校长领导下，分管本校教学、科研和教务工作。
（2）贯彻执行党的教育方针，学习教育法规和教育理论，执行上级教育部门的有关决定。
（3）负责领导和组织教学工作，指导、督促、检查、协调教导主任的工作；要有计划，有重点地参加教研活动，及时给予指导；经常深入课堂听课，掌握教学反馈信息，定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。组织教职工业务学习、学术活动和校内外经验交流活动，指导教师进行教学改革和课题研究，提高教学水平。
（4）大力开展第二课堂活动，努力开发学生智力，发展学生个性，对学生进行特长教育和非智力因素的培养，使学生全面发展。
（5）指导教导处管理教师业务档案，使之规范、有序。
（6）抓好图书室、实验室、电教馆、微机室的建设，为教学工作创造良好的条件。
（7）抓好体育组的各种竞赛活动，运动队训练，群体性达标活动和各级运动会。
（8）负责招生、毕业班及教育教学评估工作，协助校长做好教职工评聘工作，年终考评、考绩。协调新学期人事安排。
37、分管德育副校长岗位
岗位编号：030B-DYFXZ-037
岗位名称：德育副校长
岗位职责
（1）贯彻教育方针，坚持德育为首，实施全员德育。指导政教处、心理健康教育处，制定和组织实施学校德育工作计划。
（2）定期了解和分析学生思想状况，研究德育规律，研究德育目标递进层次，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于进行德育工作的政策和要求。
（3）协调安排好年段长和班主任。
（4）组织制定并落实年级工作评价和班级工作评价，提出对年级主任、班主任的奖惩建议。
（5）指导政教处人员抓好年级、班级和学生会的工作，培养学生的自理、自律意识，养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。
（6）指导心理健康教育处，形成专兼职结合兼职为主的工作人员队伍，形成浓厚的心理健康氛围，形成有效的心理健康教育渠道，探讨心理健康教育的规律和方法。
（7）抓好校风、班风建设，形成“文明向上”的良好校风和“勤奋争优”的良好学风，创出本校的风格，培养一种有较强凝聚力的团队精神。
（8）抓好美育工作，建设校园文化、班级文化、办公室文化和人文文化建设。
（9）指导共青团、少先队和学生会工作。
38、分管总务副校长岗位
岗位编号：030B-ZWFXZ-038
岗位名称：总务副校长
岗位职责：
全面负责学校总务管理全面工作。
（1）加强学校总务管理队伍建设，提高总务人员为教育教学工作服务思想意识和服务工作能力，改进工作方法，努力提高学校总务管理整体工作质量。
（2）树立全校工作一盘棋思想，协调分管工作与学校其它工作关系。组织，指导，检查总务常规工作开展。
（3）落实学校总务工作计划。负责学校整章建制，抓好基础管理，提高学校综合管理育人和人文环境育人质量。
（4）做好校本培训系列工作。制定培训工作计划并组织实施，提高教工整体思想素质和能力素质。
（5）建立学校资产管理，使用及维护基础档案，落实管理制度。合理利用学校现有资源配置，挖掘潜能为学校整体工作服务。
（6）加强对总务处工作的管理和指导，提高工作质量，改善师生的工作和学习条件。
（7）加强校园文化和育人环境建设。
（8）做好学校重点建设工程项目的预算，招标，施工及验收等工作。
39、工会主席岗位
岗位编号：030B-GHZX-039
岗位名称： 工会主席
任职条件：
① 具有中学一级教师以上职称。任工会委员两年以上。
② 有较强的群众观念、民主意识和服务精神。
③ 作风正派，性格开朗；群众基础好，活动能力强。
④ 有较好的组织能力和语言表达能力。
岗位职责：
① 认真学习、积极宣传中华人民共和国《教师法》、《工会法》努力维护教职工基本权益。并积极发挥工会组织在党、政领导和教职工群众间的桥梁、纽带作用。
②积极配合学校党、政领导开展“共建教工之家”活动。协助行政部门组织教师业务培训；主动关心教职工生活；协领导解决教职工的实际困难；积极开展业余文体活动和各种方式的联谊活动；努力营造既有正确原则，又宽松和谐的环境氛围。让教工感受同志的友爱、集体的温暖和组织的关怀，从而关心学校的荣辱和事业的兴衰，为教工的思想政治工作打下良好的群众基础，使党的方针、领导的意图能顺利转化为群众的自觉行动。
③筹备、召开每学期一次的教职工代表大会，以教代会为主渠道，鼓励教职工积极参政、议政。认真做好对领导与中层干部述职报告和其他决策意见的审议，提案的收集、汇总，文档的整理、保存等工作。
④ 制定每学期的工会计划，做好工作安排和工作总结，认真处理好工会各项日事务工作。
⑤ 努力加强工会自身建设，定期进行工会的换届选举。定期召集，并主持工会委员会议，指导各工会小组贯彻、全体会员贯彻工会委员会的决议。
⑥指导女工委员会开展工作。
⑦ 工会主席实行坐班制。兼课，周课时6-8节。
40、办公室主任岗位
岗位编号：030B-BGSZR-0340
岗位名称：办公室主任
任职资格：
① 中学一级以上教师职务，掌握教育学、心理学与行政管理学的基础理论知识。有三年以上中层干部工作经验，有较强的组织、协调能力。有较熟练的计算机运用能力，通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用考试。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党的教育方针，学习新的教育理论，积极更新观念，端正思想，不断提高政治素质。
② 协助党、政领导处理日常事务。管理好一级印鉴。抓好校务会议、行政会议决议的落实，协调学校各部门的工作，做好信息收集，下情上传和上情下达的工作。
③ 组织各项规章制度的修订、局部重建，及其执行情况的检查落实。
④ 做好每周的日程安排和校级的各类会议的召集、活动的组织准备工作。安排好公务接待。
⑤ 负责学校行风建设和校务公开的有关工作。
⑥ 办公室主任实行“坐班制”，并兼课，周课时不少于5节。
⑦ 办公室主任是办公室工作第一责任人，对办公室工作负全责。要安排、协调好副主任及其他人员的分管工作。每年年初，要制订办公室工作计划，年终写好工作总结。
41、办公室副主任岗位
岗位编号：030B-BGSFZR-041
岗位名称：办公室副主任
任职资格：
① 中共党员，有较强党性。
② 中学一级以上教师职务，本科以上学历。有两年以上中层干部工作经验，有较好的组织、协调能力。
③ 有较熟练的计算机运用能力，通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用考试。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党的教育方针，学习新的教育理论，积极更新观念，端正思想，不断提高政治素质。
② 协助党、政领导处理日常事务。管理好一级印鉴。抓好校务会议、行政会议决议的落实，协调学校各部门的工作，做好信息收集，下情上传和上情下达的工作。
③ 组织各项规章制度的修订、局部重建，及其执行情况的检查落实。
④ 做好每周的日程安排和学校一级的各类会议的召集、活动的组织准备工作。安排好公务接待。
⑤ 负责学校行风建设和校务公开的有关工作。
⑥ 协助学校领导处理职称评审、年度考核、人事聘用、工资变动等事务工作，管好人事档案（配备专职档案管理员）。
⑦ 做好全校教工继续教育管理工作。
⑧ 办公室副主任实行坐班制，并兼课，周课时不少于5节
42、政教处主任岗位
岗位编号：030B-ZJCZR-042
岗位名称：政教处主任
任职资格：
① 中学一级以上教师职务
② 有5年以上班主任或年段长工作经验，和三年以上中层干部工作经验，思想品德表现优秀，组织、管理能力强。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党和国家的教育方针，学习德育大纲和有关德育工作的各项政策法规。
② 根据上级主管部门德育工作意见和校长结合本校情况拟定的工作思路，制订学校德育工作计划。
③ 认真贯彻班主任工作条例。定期布置、检查班主任常规工作。制订班风评比办法，组织好遵守《中学生守则》情况的检查和班风评比，每周公布评比结果，力促良好学风、班风和校风的形成。
④ 加强德育科研、定期交流、研究学生年龄和心理的特征，探讨开展思想教育、进行心理疏导和成长评价的工作方法，每学年召开专题研讨会一次，征集、评审德育优秀论文一次，编印《德育优秀论文集》一册。
⑤ 协同图书馆、学科教研组、团、队组织全校学生开展各项有益身心的课外活动，丰富学生课余生活，同时又寓品德教育于娱乐之中。其中包括每年一次的全校性的文艺汇演和两年一次的校艺术节活动。
⑥ 根据学校安排，组织学生参加社会实践和社区服务活动。
⑦ 帮助共青团、少先队、学生会开展工作。
⑧ 指导生管组搞好学生纪律管理和寄宿生的生活管理，并组织开展创先进、文明宿舍活动。
⑨ 负责各级三好生、优秀学生干部、先进班级和先进班主任评选工作。不定期表扬好人好事，批评不良现象。对犯错误的学生的处分意见，要经校行政会或上级教育行政部门审批。
⑩ 德育处主任实行坐班制。并兼课，周课时不少于5节。
43、政教处副主任岗位
岗位编号：030B-ZJCZR-043
岗位名称：政教处副主任
任职资格：
① 大学本科毕业以上学历，中学一级以上教师职务。
② 有5年以上班主任、年段长工作经验，或一年以上中层干部工作经验，思想品德表现优秀，有较强组织、管理能力。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党和国家的教育方针，学习德育大纲和有关德育工作的各项政策法规。
② 根据上级主管部门德育工作意见和校长结合本校情况拟定的工作思路，制订学校德育工作计划。
③ 认真贯彻班主任工作条例。切实加强德育队伍建设。实行班主任周例会制度。指导班主任按教育规律做好学生的教育工作。定期布置、检查班主任常规工作。
④ 加强德育科研、定期交流、研究学生年龄和心理的特征，探讨开展思想教育、进行心疏导和成长评价的工作方法，每学年召开专题研讨会一次，征集、评审德育优秀论文一次，编印《德育优秀论文集》一册。
⑤ 协同图书馆、学科教研组、团、队组织全校学生开展各项有益身心的课外活动，丰富学生课余生活，同时又寓品德教育于娱乐之中。其中包括每年一次的全校性的文艺汇演和两年一次的校艺术节活动。
⑥ 根据学校安排，组织学生参加社会实践和社区服务活动。
⑦ 帮助共青团、少先队、学生会开展工作。
⑧ 指导生管组搞好学生纪律管理和寄宿生的生活管理，并组织开展创先进、文明宿舍活动。
⑨ 负责各级三好生、优秀学生干部、先进班级和先进班主任评选工作。不定期表扬好人好事，批评不良现象。对犯错误的学生的处分意见，要经校行政会或上级教育行政部门审批。
德育处副主任实行坐班制。并兼课，周课时不少于5节。
44、教务处主任岗位
岗位编号：030B-JWCZR-044
岗位名称：教务处主任
任职资格：
① 大学本科以上学历，中学一级以上教师职务。
② 有三年以上中层干部工作经验，有较强组织、管理能力。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党的教育方针，学习教育科学理论，坚持“三个面向”的指导思想，和以人为本，一切为了学生的发展的新教育理念。组织各学科教研组认真学习教育部新颁的课程标准，认真实施教育部《基础教育课程改革方案》，努力推进素质教育。
② 根据部颁课程方案、省颁教学计划和校长结合学校实际拟定的教学工作思路，制订教学工作计划，制订校历表、课程表、和作息时间表，保证有条不紊的教学秩序。每学年要做好工作总结。
③ 严格执行省颁教学常规管理条例，修订或局部重建本校教学管理的规章制度。通过检查集备活动、听课、评课、检查教案、检查作业、召开学生座谈会、进行考试质量分析等方式，检查各科教学活动中的备课、授课、作业布置与批改、考试组织与管理等各个环节的工作质量。
④ 指导教研组建设，并评估其工作成效。实行教研组长周例会制度，以便于布署工作和反馈情况。
⑤ 做好招生、编班、学籍管理、教育统计、课程调度、成绩统计、资料保存、文印管理、教师业务档案建设、学生成绩报告单发放、毕业生报考组织等各项常规工作。
⑥ 指导图书馆、实验室、电教服务中心等教辅部门的管理工作。
⑦ 安排、指导各学科第二课堂活动，并做好活动开展情况的资料保存工作。组织好一年一度的校田径运动会。
⑧ 配合德育处组织好各年级学生的社会实践活动。
⑨ 做好副主任及本处其他工作人员的分工。
⑩ 教务处主任实行坐班制。并兼课，周课时不少于4－6节。
45、教务处副主任岗位
岗位编号：030B-JWCFZR-045
岗位名称：教务处副主任
任职资格：
① 中学一级以上教师职务。 大学本科以上学历。
② 有两年以上中层干部或三年以上教研组长、年段长工作经验，有较好组织、管理能力。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党的教育方针，学习教育科学理论。组织各学科教研组认真学习教育部新颁的课程标准，认真实施教育部《基础教育课程改革方案》，努力推进素质教育。
② 根据部颁课程方案、省颁教学计划和校长结合学校实际拟定的教学工作思路，制订教学工作计划，制订校历表、课程表、和作息时间表，保证有条不紊的教学秩序。每学年要做好工作总结。
③ 通过检查集备活动、听课、评课、检查教案、检查作业、召开学生座谈会、进行考试质量分析等方式，检查各科教学活动中的备课、授课、作业布置与批改、考试组织与管理等各个环节的工作质量。
④ 指导教研组建设，并评估其工作成效。实行教研组长周例会制度，以便于布署工作和反馈情况。
⑤ 做好招生、编班、学籍管理、教育统计、课程调度、成绩统计、资料保存、文印管理、教师业务档案建设、学生成绩报告单发放、毕业生报考组织等各项常规工作。
⑥ 指导图书馆、实验室、电教服务中心等教辅部门的管理工作。
⑦ 安排、指导各学科第二课堂活动，并做好活动开展情况的资料保存工作。组织好一年一度的校田径运动会。
⑧ 配合德育处组织好各年级学生的社会实践活动。
⑨ 根据主任安排的分工方案，既要互相协作、整体配合、保障大局；又要努力独当一面，完成好分管范围内的工作。
⑩教务处副主任实行坐班制，并兼课，周课时不少于5节。
46、总务处主任岗位
岗位编号：030B-ZWCZR-046
岗位名称：总务处主任
任职资格：
① 中学一级以上教师职务。本科以上学历。
② 有两年以上中层干部工作经验，和3年以上班主任、年段长（或教研组长）工作经验。服务意识好，组织、管理能力强。
岗位职责：
① 坚持“三个代表”重要思想，牢固树立总务工作要为教学服务，为德育服务，为学校建设和发展服务，为师生生活服务的观念。
② 根据校长工作思路，制订总务处年度工作计划，对校舍基建、修缮，校园绿化、美化、净化，教学设施更新，办公和生活条件改善，年度财务预算等，做好统筹安排。认真实施计划，年终做好总结。
③ 修订完善或部分重建各项工作的管理规章。管好下属的财务室、保管室和医务室。
④ 按有关政策规定，专项工程实行“公开招标”，或上级主管与监察部门介入的“议标”的做法。大宗采购实行政府统管的“招标采购”，或经批准的“跟标采购”。
⑤ 规范收费行为，严格财务管理。
⑥ 清正廉洁，不以权谋私。每年在教代会上报告学校财务预、决算情况。
⑦ 总务处主任实行坐班制。并兼课，周课时不少于4－6节。
47、总务处副主任岗位
岗位编号：030B-ZWCFZR-047
岗位名称：总务处副主任
任职资格：
① 中学一级以上教师职务。
② 有一年以上中层干部工作经验，或3年以上班主任、年段长（或教研组长）工作经验或5 年以上办事员（内事务）工作经验。服务意识好，办事能力较强。
岗位职责：
① 坚持“三个代表”重要思想，牢固树立总务工作要为教学服务，为德育服务，为学校建设和发展服务，为师生生活服务的观念。
② 根据校长工作思路，制订总务处年度工作计划，对校舍基建、修缮，校园绿化、美化、净化，教学设施更新，办公和生活条件改善，年度财务预算等，做好统筹安排。认真实施计划，年终做好总结。
③ 修订完善或部分重建各项工作的管理规章。管好下属的财务室、保管室和医务室。
④ 按有关政策规定，专项工程实行“公开招标”，或上级主管与监察部门介入的“议标”的做法。大宗采购实行政府统管的“招标采购”，或经批准的“跟标采购”。
⑤ 规范收费行为，严格财务管理。
⑥ 清正廉洁，不以权谋私。每年在教代会上报告学校财务预、决算情况。
⑦ 根据主任安排的分工方案，既要互相协作、整体配合、保障大局；又要努力独当一面，完成好分管范围内的工作。
⑧ 总务处副主任实行坐班制，并兼课，周课时不少于5节。
48、教研室主任岗位
岗位编号：030B-JYSZR-048
岗位名称：教研室主任
任职条件：
① 有15年以上教龄。有三年以上教研组长或一年以上教务处工作经验，
② 中学一级以上教师职务和本科以上学历。
③ 有较好的钻研精神、组织能力和文字处理能力。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党的教育方针，学习教育科学理论，坚持“三个面向”的指导思想，和以人为本，一切为了学生的发展的新教育理念。努力推进素质教育。
② 根据教育部《基础教育课程改革方案》精神，和校长结合学校实际拟定的实施“课改”的工作思路，制订校本教研的工作计划。并组织实施和做好总结。
③ 多方收集新一轮课程改革的进展动态和教育科研的前沿信息。
④ 草拟教研课题的选题方案供领导作决策参考，并负责学校确定教研课题的开题报告、方案制订、实施组织、阶段成果收集和结题报告等。
⑤ 在学校教研题课确定之后，指导各学科做好本学科子课题选题和实施工作。
⑥ 负责学校课题和学科子课题各实验阶段的成果、资料的收集整理和保存。
⑦ 组织一年一度的优秀教学论文征集、评选，负责年度《教育教学优秀论文汇编》的印发。
⑧ 组织青年教师的业务培训工作。
⑨ 教研室主任实行坐班制，兼课，周授课4-6节。
49、教研室副主任岗位
岗位编号：030B-JYSFZR-049
岗位名称：教研室副主任
任职资格：
① 具有中学一级以上教师职务和大学本科学历。
② 有较强的研究能力和良好的文字表达能力。
岗位职责：
① 认真学习、贯彻党的教育方针，学习教育科学理论，坚持“三个面向”的指导思想，和以人为本，一切为了学生的发展的的新教育理念。努力推进素质教育。
② 根据教育部《基础教育课程改革方案》精神，和校长结合学校实际拟定的实施“课改”的工作思路，制订校本教研的工作计划。并组织实施和做好总结。
③ 多方收集新一轮课程改革的进展动态和教育科研的前沿信息。
④ 草拟教研课题的选题方案供领导作决策参考，并负责学校确定教研课题的开题报告、方案制订、实施组织、阶段成果收集和结题报告等。
⑤ 在学校教研题课确定之后，指导各学科做好本学科子课题选题和实施工作。
⑥ 负责学校课题和学科子课题各实验阶段的成果、资料的收集整理和保存。
⑦ 组织一年一度的优秀教学论文征集、评选，负责年度《教育教学优秀论文汇编》的印发。
⑧ 组织青年教师的业务培训工作。
⑨ 教研室主任实行坐班制，兼课，周授课4-6节。
50、团委书记岗位
岗位编号：030B-TWSJ-050
岗位名称：团委书记
任职资格：
① 大学本科以上学历，善于做学生的思想工作。
② 中共党员，政治素质高，活动能力强。
③ 年龄在35岁以下。
岗位职责：
① 认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习团的业务知识和工作方法，研究学生的思想特点和行为规律。
② 根据上级团委的工作意见，在学校的党总支指导下，制订校团委的工作计划，并组织实施，年终做好总结工作。
③ 组织团章学习，加强对学生团员的思想道德教育。教育共青团员模范遵守《中学生守则》，配合年段搞好班风建设。注意选拔、培养共青团干部。
④ 配合各个时期党的中心任务，做好宣传工作，提高全体学生团员的思想认识，开展主题团日活动。并积极配合德育处和学生会开展多种形式活泼、寓教于乐的活动，丰富学生课余生活，营造健康向上的校园文化氛围。
⑤ 抓好团的组织建设工作，定期检查各基层支部的工作情况。办好业余团校，积极、稳妥地吸收具备条件的团外积极分子加入共青团。
⑥ 抓好团的其他常规工作。一年一度召开支部工作经验交流会。做好先进支部和优秀共青团员的评选和表彰工作。
⑦ 以安排“志愿者行动”的方式，配合德育处组织学生参加社会实践活动。
⑧ 实行坐班制，教学工作量按学科标准。
（三）工勤人员
51、实验员岗位
岗位编号：030C-SYY-051
岗位名称：实验员
任职资格：
经县级以上教师职称评审委员会评审，确认具备实验系列初级以上职务任职资格。
岗位职责：
① 制订实验室学期工作计划，配合组长制定全学期各年段实验计划。每周学科集备时，实验室主管人员应到教研组落实本周与下一周的实验内容。
② 每月应当把当月教师实验报告装订成册，送教务处，实验室应留下副本。
此外，还应指导、安排本实验室其他人员共同做好以下工作：
① 协助课任教师做好大纲要求各项实验，并为第二课堂的教学活动和研究性学习活动提供实验支持。积极推广使用现代化教学手段。
② 严格遵守实验室的各项管理规定，配合教师对学生进行爱护公共财产的教育。
③ 严格要求学生上实验室时要定位、定编操作，以便落实保管责任。
④ 科学管理本室的所有财产，所有的固定资产要造册入账，保证教学实验的顺利进行。
⑤ 仪器室要陈列整齐，保持清洁，上班时间要穿上工作服。
⑥ 仪器损坏、丢失应由当事人填写“仪器损失报告单”，按有关规定手续办理，对违反操作规程造成损失或借出丢失损坏者，由当事人按原价赔偿或加倍赔偿，并办理注销手续。
⑦ 切实做好防火、防毒、防盗等安全防范工作。
52、电脑维护员岗位
岗位编号：030C-DNWFY-052
岗位名称：实验员
任职资格：
① 大学本科以上学历，计算机专业中学一级以上职称。
② 在网页制作方面，有熟练的实际操作技能，工作认真负责。
③ 中共党员，政治责任感强，工作认真负责。
岗位职责：
① 协助领导制订校园网安全管理条例，并以高度负责的工作态度，维护好校园局域网的安全运行。以切实有效的技术措施，保障数据安全；对病毒侵害、黑客滋扰等要及时通报、及时处理；不定期监控信息传输，采取一切措施防止反动的和不健康的内容在网上传播。明确《连江一中》网站作为学校在Internet网上的窗口的重要意义。以一丝不苟的态度，认真做好网站运行监视和技术维护工作。
② 严格执行本校网站建设意见中的安全防范方面的有关规定。切实做好中心机房的防火、防盗、防雷击等工作，对中心交换机、路由器、防火墙、过滤王、服务器等部件出现的故障要及时处理。
③ 对新入网的工作站做好登录、编组和参数设置工作。
④ 根据教学需要，及时向学校提出添置设施、采购资源、完善功能、扩展网络、或局部改造的建议。
⑤ 每学年终向学校做出网络运行情况报告。
53、教务处干事岗位
岗位编号：030C-JWCGS-053
岗位名称：教务处干事
岗位职责：
（1）协助主任对整个教学过程进行全面常规管理，具体负责安排教师任课，编排各班课表，安排调课和补课等。
（2）协助主任做好各类考试工作，具体负责校内考试的试题收集、试题送印、试卷校对、试卷分发、考场安排、监考安排、检查考试纪律、试卷回收等考务工作，以及会考、高考的准备和善后工作。
（3）负责学生学习成绩的登统和管理工作；负责毕业班学生会考、高考成绩的核定和高校录取通知书的收发工作。
（4）协助主任掌握各科教学进度。
（5）协助主任对教师教学情况进行检查和考评。
（6）协助主任组织各种类型的观摩课、研究课和示范课，具体安排外校教师听课及各级优质课的评选活动。
（7）协助主任组织教师会议，具体负责会议通知、会场准备、会议考勤和维持会场秩序。
（8）负责组建和管理教师业务档案及有关教务的文书档案。
（9）完成主任交办的其他有关工作任务。
（10）负责对外接待及处内的日常事务性工作。<, o:p>,
54、图书馆管理员岗位
岗位编号：030C-TSGLY-054
岗位名称：图书馆管理员
岗位职责：
（1）牢固树立为教学服务，为师生服务的思想，加强学习，不断提高政治水平和业务水平，努力做好本岗位的工作，以充分发挥图书馆在教育教学中的重要作用。
（2）严格执行图书管理的各项规章制度，模范遵作纪律，做到按时开放，不擅离工作岗位，集中精力工作。
（3）图书编目要严格按规定程序操作，分类、登记、盖章、打卡、图书加工都必须严肃认真，一丝不苟，杜绝错编、漏编、重编现象；一般要求新书应在2-3周内编毕上架。
（4）各种图书和报刊资料在书库内应分类划片存放，定期清点，剔除旧书；做好防火、防盗、防霉、防晒、防虫工作，维护环境的整洁。
（5）对教职工和学生借阅图书，要热情接待，主动介绍馆藏图书情况，严格按规定办理借阅和归还手续，不徇私情。
（6）资料室和阅览室要做到环境整洁，报刊资料及时整理，摆放有序；要熟悉报刊的性质、内容、刊期，主动向师生推荐；维护阅览环境的正常秩序，对违反规定的敢于批评教育和处罚。
（7）发扬勤俭节约优良作风，对有价值的残旧书刊，应做到及时修补。
（8）采取多种形式了解教职工和学生对图书馆工作的意见和建议，不断改进自己的工作。
（9）协助馆长积极组织师生开展丰富多彩的读书活动。
（10）积极完成学校或教务处交办的其他有关工作任务。
55、医务员岗位
岗位编号：030C-YWY-055
岗位名称：校医（主管护师）
任职资格：
① 经市（省）医务系列职称评审委员会评审，确认具备“护师”或“主管护师”职务任职资格。
② 具有5年以上护理工作实践经验。
岗位职责：
① 贯彻《学校卫生工作条例》，建立健全师生健康档案。组织好学生的定期体检；协同工会组织好教师的定期体检。
② 做好校园卫生管理，坚持每周卫生检查评比，维护校园环境卫生。防止传染病在学校传播。
③ 定期出好卫生专刊。做好传染病预防知识和运动保健知识的宣传工作，协助学科教师开好健康教育课。
④ 协助办公室、工会、女工委搞好计划生育工作，
⑤ 协助主治医师处理师生门诊、急诊等工作。在没有主治医师的情况下，能独立处理师生的小伤、小病的护理工作。对师生突发的伤、病，能指导就医，并做好就医前的应急处理。
56、体育器材管理员岗位
岗位编号：030C-TYQCGLY-056
岗位名称：体育器材管理员
岗位职责：
一、 建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。
二、 熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使
用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。
三、 经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。并备
有灭火器材。
四、 经常检查固定器材，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
五、 加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存入位置。
六、 定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、地址一好的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
57、电脑打字员岗位
岗位编号：030C-DNDZY-057
岗位名称：电脑打字员
岗位职责
一、树立为教学第一线服务的思想，工作主动热情、任劳任怨。
二、要加强学习，熟悉业务，掌握有关学科基本知识，根据各科的特点和要求按时完成任务，力求字迹清楚、端正美观、格式规范。
三、严格遵守保密制度，对保密材料要妥善保存、及时处理，不能携带出室。
四、服从分配，努力完成领导交给的其他工作，做到分工不分家，发扬协作精神。
五、钻研业务，熟练标点符号的使用方法，懂得一般病句的修改常识。
六、了解常用机器的基本性能，能排除一般故障，对所使用的工具保持整洁。
七、打字机、电脑等打印设备一人一机，无校长批准，不得由他人替代，有关物品不得随意动用或带走。
58、德育干事岗位
岗位编号：030C-DYGS-058
岗位名称：德育干事
岗位职责：
一、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令和法规，以及上级主管部门的决定，指示、规划、计划和规章制度。
二、根据《中学德育大纲》的要求，检查各班对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及学校有关规章制度的执行和贯彻情况。
三、经常深入年级和班级了解，分析学生的思想动态，掌握学生思想状况，及时落实有关计划和整改措施。
四、负责纪律，卫生检查工作；负责值周检查评比工作；落实情况，并协助主任做好对对班主任的考核工作。
五、检查各班对学生思想品德考核情况，建立差生档案，抓好毕业年级学生的政审工作。
六、做好有关会议的通知，召集和记录工作，搞好有关统计报表工作。
七、掌握各年级校外教育情况，协助主任抓好先进班组，三好学生及优秀学生干部评选工作，组织好全校学生的各种教育活动。
八、加强基础工作，建立健全资料档案。
59、安全保卫干事岗位
岗位编号：030C-AQBWGS-059
岗位名称：安全保卫干事
岗位职责：
一、在校长领导下与政教处配合共同做好整顿校园治安秩序工作。
二、负责全校安全保卫工作。对师生进行安全教育。制定并落实各项安全防范措施，消除不安定因素。
三、处理校内斗殴、偷盗等违法事件，深入学生了解案情，发现线索，协同生管组和有关部门破获所发生的案件，力争破案率达90%以上。
四、制定生管、门卫学生宿舍管理员、自行车管理员、护校队、密报员、义务消防队、安全员，宿舍长等各工作职责的活动计划、行动措施，并组织实施。加强检查和指导。
五、及时查处校园内发生的各种案件。较大案件要立即上报并配合公安人员办案。
六、加强校园内的值班巡逻。组织护校队和义务消防队加强假日的护校工作，防止外来人的干扰破坏盗窃等事项发生。
七、对严重违反纪律的学生进行查案教育并向领导提出处理意见，做好对差生进行帮教转化工作。
八、 对各班“创安”活动情况进行登记评比。
60、生指管理员岗位
岗位编号：030C-SZGLY-060
岗位名称：生指管理员
岗位职责：
一、管理员要爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感。上班要整齐穿好工作，佩戴胸章，精神饱满，以身作则，注意塑造良好的后勤服务形象。
二、认真贯彻执行学校的各项规章制度，做好学生宿舍楼的纪律、安全、卫生、管理、服务等工作，详细做好工作笔记及时向领导汇报工作情况。
三、要坚持原则，秉公办事，敢于管理，定期按“岗位职责”对维修工、值班员、清洁工的工作进行评比和检查，加强教育管理。
四、熟悉本职工作，做好家具设备的建帐、建卡和检查维护工作，发现损坏及时报修，属人为损坏的要追究赔偿责任。
五、加强钥匙管理，负责管理所属区域宿舍楼的总钥匙。使用时必须两人以上，不得随便转让或丢失。学生损坏或丢失钥匙及时报办公室修配，不允许私自到校外修配钥匙和锁，违者除没收外，给予罚款处理。
六、加强安全保卫工作，教育学生爱护公物，保管好个人财物，离开宿舍关窗、锁门。
七、加强卫生管理，坚持巡回检查，对达不到卫生标准的宿舍和公共场所，要责成有关宿舍的学生或清洁工重新进行清扫，直至达到标准。
八、 经常了解学生早出和晚归情况，对妨碍他人休息者，要劝阻和批评教育，并及时报告领导，积极处理。
九、 坚守岗位，掌握政策，讲究方法，坚持原则；说话和气，礼貌待人，规范接待用语；对学生提出的问题要耐心解答，以老师、长辈的爱心去教育、关心和管理学生，全心全意为学生服务，全力做好各项服务工作。无论任何原因，不得与学生争吵、打架。
十、 服从分配，听从指挥，积极主动做好本职工作；协助上级做好工作，完成上级领导交办的其他任务。
61、会计岗位
岗位编号：030C-KJ-061
岗位名称：会计
岗位职责：
一、按照学校领导的要求，在总务主任指导下，编制学校预算，有计划地合理使用资金。随时进行控制，向领导提供预算执行情况的分析和考核，以利学校领导采取措施，保证预算的完成。
二、协助学校领导执财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现象，坚决予以抵制，当好领导的参谋。
三、审核每笔收支原始凭证，及时结算记帐，发现问题及时查实和向有关领导汇报。
四、保管好所有财务凭证，及时整理、装订、归档。按照规定编造每月、每季、全年的各种预算报表，统计资料，年终提交决算报告，做到准确及时。
五、对学校人员调进、调出及离退休人员进行核定，正确编制工资表。
六、配合、督促学校各有关部门，及时处理好一切暂收、暂付款项。
七、指导和帮助出纳员及学校校办产业、食堂等其他部门的财会人员的工作。
62、出纳岗位
岗位编号：030C-CN-062
岗位名称：出纳
岗位职责：
一、管理学校全部现金收付、支票。
二、严格按照财务制度和支付余额范围的规定，办理收付、报销手续，对凭证不实，有权拒付。
三、根据规定，按银行帐户设置银行日记帐，现金日记帐，日结月清，做到准确无误。
四、认真执行现金管理制度，每天结帐，库存现金不超过规定限额。
五、认真开好转帐支票和现金支票，及时处理暂收暂付款项。
六、按会计员编制的工资表，按时做好工资和奖金等发放工作。
七、熟悉各项财务财务制度和开支标准，仔细审核收付的每一张单据凭证，做到每一笔收付都符合制度标准。
八、与会计员相互配合、相互监督，各尽其职，共同为学校管好财，用好财。
63、保管员岗位
岗位编号：030C-BGY-063
岗位名称：保管员
岗位职责：
一、树立为教学服务的思想，基本了解每学期学校各部门所需的物资种类，数量及时间，预先备足物资，保障供给。
二、严格校产、校具及各类物资的保管、验收、颁发、报损制度，及时向总务处提供购物计划、物资分类、登记入册，每学期清仓一次，做到帐物清楚，帐物相符。
三、实物应分门别类，堆放整齐，防腐防蛀，发放合理。
四、注意仓库安全，切实做好防火、防盗、防爆工作，贵重物品和危险品必须放入专柜。
五、上班时间，不得擅离岗位，不得让无关人员入库闲谈、休息和索取物品。
六、及时做好文具纸张等办公用品及清洁卫生工具的供应工作，严格履行物品发放和领用手续、物品出题库及时登记入帐。
七、负责全校家俱的保管。对新添的家俱要做好验收、编号、登记、编号、登帐。对分发在各单位使用的家具要有分户帐，每学期清查一次。在总务处指导下，负责处理公用家俱的分配、高度、出借、回收等事宜。
八、在总务处领导下，与财产各使用单位签订财产共保协议，经常检查使用情况，如有损坏，查明原因，按制度索赔并及时维修。
九、配合有关部门做好师生员工爱护校产、校具有宣传教育工作。
64、食堂管理员岗位
岗位编号：030C-STGLY-064
岗位名称：食堂管理员
岗位职责：
一、组织食堂工作人员学习，主持食堂日常工作，保证按时保质、保量供应师生的饭、菜、开水等。
二、对食堂工作人员明确分工，责任到人，既要各施其职，又要团结合作。
三、领导和督促食堂工作人员，做好饮食卫生工作，不购买腐烂变质物品，搞好环境卫生，坚持每天早、中、晚三扫除和周末大扫除的清洁卫生工作，做到工作时穿工作衣，不用手直接接触熟食，随时掌握关心食堂工作人员的身体健康情况。
四、虚心听取师生的意见和批评，设立食堂意见箱，定期研究，不断改进，提高服务，卫生质量。
五、贯彻执行学校管理改革有关规定，严格实施有关奖惩规定，把奖惩内容与“服务育人”紧密结合起来并及时做好食堂工作人员的思想工作。
65、采购员岗位
岗位编号：030C-CGY-065
岗位名称：采购员
岗位职责：
一、 在总务主任领导下，负责做好总务处的事务工作及材料采购。
二、严格遵守国家政策，遵纪守法，努力工作，合理使用资金。
三、配合各部门做好要货计划，发现问题随时联系。
四、认真执行采购计划按品种、规格、数量、质量、时间要求完成任务，确保供应，做到急事急办。
五、对所购物资做好开单入库手续，凭证齐全，及时办理结算付款手续。
六、物资进库如有短缺、规格、质量等不符，属供方造成，应负责及时联系解决。
七、密切配合各部门、仓库，做到勤采购，少储备，不积压，掌握市场供应动态，脱节物资应积极采取措施，向外求援或办理转借手续，做好呆滞物资的处理工作。
八、对所办、所购的事力争三天内完成，不能完成的应主动说明原因，拒绝办理未经领导批准的特殊采购任务。
九、笨重、量大的物资提货应及时与校办联系车辆，协助进行提货。
十、购物时支票、现金票据要绥善保管好，发觉遗失应及时汇报挂失，采购时做到精打细算，做到少化钱，多办事，办好事。
十一、努力做好领导交办的其它各项任务，和总务处对外事务工作、联系、付递工作。
66、水电工岗位
岗位编号：030C-SDG-066
岗位名称：水电工
岗位职责：
一、对电扇、空调、冰箱、电视机、电脑等设备，定期检查、保养或维修，以保证全部完好，并做好发放、回收工作。
二、负责全校照明设备的安装和维修,定期(每周一、四)检查教室、办公室照明线路，并保证经常完好。（一般要求当天处理完毕）
三、经常检查广播线路及电铃线，保证畅通无阻。负责做好重大节日集会，大型会议活动的播音、扩音等工作，及广播室的设备管理与维修。
四、负责学校停电时的发电工作。定期（一月一次）对发电设备进行保养维修，以保证食堂锅炉及教学需要。
五、对全校水管、水龙头、储水箱柜和厕所水箱经常进行检查管理，并及时做好力所能及的维修工作及与基建员联系维修。冬季要做好室内外水管的防冰保暖工作。
六、努力协同有关部门做好节约水电工作，及时抄录水表、电表，（包括出租房）。发现问题反映情况研究节约措施，以保证学校水电费的正常支出。
七、发放教职工液化气，做到及时正确，并管理好液化气仓库，认真按液化气仓库要求办理。
八、及时主动地做好偶发性、临时性和突击性的有关工作。
67、锅炉工岗位
岗位编号：030C-GLG-067
岗位名称：锅炉工
岗位职责：
一、按时上班，上班时间不得随便离开工作岗位，做好交接班工作。
二、虚心学习，不断提高业务水平，保证食堂的蒸汽用量。
三、严格按照规程操作确保安全。节约用煤（油）、用电，降低消耗。
四、保持锅炉房内外的清洁卫生，锅炉污水坚持天天清换。
五、完成本工作后，在浴室开放期间，保证浴室冷热水供应和浴室清洁卫生工作，并积极参加全食堂的开饭工作。
连江一中教职工聘用制考核办法（试行）
第一章 总 则
第一条 根据贯彻省、市、县关于《事业单位试行人员聘用制度的实施意见》的精神，为规范我校实行教职工聘用制的考核工作，制定本办法。
第二条 考核坚持平时考核和定期考核相结合、权利和义务相一致、职工参与和组织确认相统一的原则。
第二章 内容
第三条 考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。平时考核由学校各行政部门根据实际情况对教职工工作进行记载。年度考核按学年度进行，以平时考核为基础，每学年末或翌学年初进行。聘期考核以年度考核为基础，一般安排在聘期结束前一个月进行。
第四条 考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德、能、勤、绩四个方面的内容如下：
（一）德，主要考核政治思想（含廉政要求）和职业道德两方面的表现；
（二）能，主要考核岗位业务水平及业务技术提高、知识更新情况；
（三）勤，主要考核工作态度、敬业精神、出勤和遵守劳动纪律情况；
（四）绩，主要考核履行聘用合同规定的职责任务情况。包括完成教育教学工作的数量、质量、效率和取得成果的水平。
第五条 年度考核与聘期考核的结果均分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。平时考核只作记载，不确定等次。
第六条 年度考核与聘期考核各等次的基本标准是：
（一）优秀：模范执行党和国家的路线、方针、政策，严格遵守法律、法规和聘用合同约定的岗位纪律，全面履行聘用合同，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，业绩显著；
（二）合格：正确执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和聘用合同约定的岗位纪律，较好履行聘用合同，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，成效明显；
（三）基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守法律、法规和聘用合同约定的岗位纪律，完成聘用合同约定的工作任务的质量、效率一般，缺乏积极性、主动性，或在工作中有某些失误，成效一般；
（四）不合格：政治、业务素质较低，违反聘用合同约定的岗位纪律，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能履行聘用合同，或在工作中造成严重失误或责任事故。
第三章 程序
第七条 考核应遵循以下程序:
（一）制定考核实施细则并提交教工大会或职工代表大会审议通过;
（二）平时考核由被考核人对自己出勤情况和聘用合同约定的工作任务完成情况等进行定期记实，相关处室主任负责核查;
（三）年度考核由考核人进行阶段性个人总结；被考核人在一定范围内述职，在此基础上进行民主评议；被考核人所在教研组组长在参考评议结果（即群众评议其德、能、勤、绩各符合何种档次的意见）的基础上，根据平时考核和个人总结写出评语，提出考核等次意见；
（四）聘用工作领导小组对被考核人的直接领导提出的考核意见进行审核；
（五）聘用单位负责人根据聘用工作领导小组提出的考核意见，经全面综合平衡后，集体研究确定被考核人员的最终考核等次；
（六）公示考核结果；
（七）将考核结果以书面形式通知被考核人，并由被考核人签名，以示负责；
（八）年度考核工作结束后，考核结果存入本人档案。
第八条 被考核人员对年度和聘期考核结果如有异议，可在接到考核结果通知之日起十日内书面向学校聘用工作领导小组申请复核，领导小组应在接到申请复核之日起十日内提出复核意见，经校长批准后以书面形式通知本人。被考核人员如对复核结果仍然不服的，可在五日内向上一级主管单位人事机构提出申诉。在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。
第四章 对象
第九条 参加考核的对象为实行聘用制的事业单位中的管理人员、专业技术人员、工勤人员。
第十条 几种人员的考核办法:
（一）新参加工作的人员，在试用期内年度考核只写评语，不定等次，考核情况作为正式聘用或延长试用期的依据；试用期满转正定级的当年按正常情况参加考核；
（二）接受立案审查尚未结案的人员不参加年度考核；
（三）受党纪政纪处分的人员，年度考核按有关规定执行；
（四）学校公派学习、培训、支教一年以内的人员，仍由学校进行考核，确定等次，其学习、培训和工作的情况，由所在学习、培训单位以及支教学校提供；
（五）无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的，单位可以直接确定其为不合格等次；
（六）因病、事假或落聘累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核；
（七）没有完成规定的年均继续教育学时数的，年度考核不得定为优秀等次；
（八）根据教职工本学年度实际参加工作时间，累计超过六个月及以上的，可参加年度考核；累计不足六个月的，不参加年度考核。
第五章 结 果
第十一条 教职工考核结果应依照合同约定，与用人制度、分配制度改革紧密挂钩。平时考核结果可作为平时奖励性收入分配的主要依据，年度考核结果作为晋级、晋职、调资、奖惩和聘期考核的主要依据，聘期考核结果作为续聘、解聘的重要依据。
第十二条 年度考核被确定为合格以上等次的，具体按照下列规定办理：
（一）依照国家规定晋升工资档次和发给各项奖金;
（二）具有续聘和晋升职务的资格，在一个聘期内连续三年以上被确定为优秀等次的，应当在同等条件下优先续聘或晋升行政、专业技术职务等；
（三）聘用合同所约定的其他有关事项。
第十三条 年度考核被确定为基本合格等次的，可晋升工资，但不发年终奖金，不能作为各种评先选优的推荐对象。
第十四条 年度考核被确定为不合格等次的，按照下列规定办理:
（一）取消年终奖金，给予批评教育，并安排接受相应的培训，必要时可调整岗位；
（二）暂缓一年晋升职务；
（三）对连续两年年度考核被确定为不合格等次的聘用制人员可予以解聘；
（四）聘用合同约定的其他有关事项。
第十五条 聘期考核被确定为不合格等次的，按照聘用合同约定的事项办理。
第十六条 教职工因考核结果与聘用学校发生的争议，属于人事争议仲裁受案范围的，可依据有关规定申请仲裁。
第六章 管 理
第十七条 学校的聘用工作领导小组在校长的领导下，负责考核工作。考核工作的日常事务由学校办公室承担。
第十八条 聘用工作领导小组的职责是：
（一）组织制定考核方案和具体考核标准；
（二）组织实施考核工作；
（三）审核考核评语及考核等次意见；
（四）确定最终考核结果，其中被评为优秀的人数不超过参加考核总人数的15%；
（五）受理复核申请；
（六）监督考核结果的兑现。
第十九条 聘用工作领导小组、工作机构必须按规定要求，认真领导组织好考核工作，不得有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违反有关规定的行为。
第二十条 考核工作受上级教育主管部门的指导、监督。年度考核结束后，学校将考核情况报县教育局人事科备案。同时，考核工作也受到县政府人事行政部门综合管理、监督指导。
第七章 附 则
第二十一条 本考核办法的未尽事宜，由学校聘用领导小组及人事争议调解委员会作最终解释。
第二十二条 本办法自下发之日起试行。