连江一中期初德育工作围绕“勤、细、实、活”等要领全面展开
“勤”：全体德育干部和班主任队伍“积极下班”——在开学以来，上至校长，下至班主任，认真履行职责，每天早读下班，深入校园、教学楼巡查，了解学生到位、纪律表现情况；每天晚上巡视校园、教室、宿舍，维护校园安全和秩序等；通过积极下班与学生交流、谈心、辅导等，加强师生情感沟通，构建和谐的师生关系，确保开学初校园的安定稳定。
“细”：德育干部和班主任队伍“精细管理”——在管理上，应细心观察、详细了解、注重细节、不漏小节，做到德育无小事，事事要做好。在管理中，做到早计划安排、早部署落实。通过研究拟定德育工作计划和周工作安排，使班主任明确德育工作要领；通过教工大会、德育干部会议、班主任会议，部署开学初德育工作，明确工作任务与要求；通过精细化、人性化的管理模式，优化育人环境，于曲径通幽的美景中陶冶情操；于轻歌曼妙的意境中享受学习；于张驰有度的秩序中完善自我；于耳濡目染的熏陶中潜移默化。
“实”：德育干部和班主任队伍“注重实效”——1、抓制度落实：落实校长负责制和带班制、分管副校长值周制和巡校制；落实行政干部、德育干部每日值班制度；落实导辅师、劝导员制度；落实班主任晨会制度和教师早读下班和晚值班制度；落实门禁管理制度等。充分调动德育干部和班主任队伍的工作积极性和自觉性，实现学校管理在宏观与微观上的有机结合。2、抓检查落实。开学初，抓好安全和规范的检查督促工作：对校园开展了拉网式的安全大检查，深入教室、宿舍、食堂、操场，检查校园教育教学设施、消防器材等，更换部分损坏的消防器材和教育教学设施。对高一新生进行养成教育，对学生行为规范进行常规检查，进一步提高学生的规范意识，有力地巩固良好校风校貌。
“活”：德育干部和班主任队伍“讲究方法”——在主动工作的同时，应讲究方法，避免用“老经验”、“老办法”解决“新问题”，避免处理问题“简单化”。要求德育工作者针对高一新生、高二文理分科学生重组、高三老师调整等出现的新情况、新问题，制订行之有效的工作方法；要求德育工作者从“开学第一课”中借鉴、汲取新方法，采用学生喜闻乐见的教育方式，实现“寓教于乐”。
开学以来，校园安定稳定，德育工作收到良好的成效。