连江一中 [2011] 6号
连江一中教师绩效考核实施意见
为了深化人事制度改革，完善绩效考核，根据连教人〔2011〕72号《关于连江县学校教职工绩效考核工作实施意见》的文件精神，结合我校工作实际，特制定本实施意见。
一、职业道德（定性为优、合格、不合格）
按照《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》进行考核。由学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。学生、家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行；教师评议：以年段为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。
学校考核小组根据学生、家长、教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
二、出勤情况：（10分）
（一）出满勤者得10分；
（二）病假：每十天扣1分；
（三）事假：每五天扣1分；
（四）旷工：每半天扣1分；（教学工作人员每一节算半天）
（五）学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，校、年段会议及其他集体活动）每缺席一次扣0.5分。
说明：连教人〔2011〕72号《关于连江县学校教职工绩效考核工作实施意见》规定：
1、一学年旷工5个工作日以上的出勤不得分；连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的定为不称职；学校规定的所有活动中有二分之一以上不参加的（公假除外）定为不称职。
2、病假达4个月、事假达2个月以上的不得评为优秀，病（事）假学年累计超过半年及以上的不得参加绩效考核。
三、工作量（ 20分）
（一）专任教师（16）
1、标准课时工作量（12分）
语数英三科两个教学班，其他学科每周担任12-14节课（含选修课、研究性学习）的工作量，得12分；满标准工作量后承担的课按超课时计，未达到标准课时工作量的周课时每少一节扣0.5分。
2、班主任工作量（4分）
承担学校安排的班主任（年段长）工作，得4分；任职不足一年的按比例得分。
（二）管理人员（16分）
1、管理工作量（8分）
中层以上干部及全日制行政坐班人员，得8分。
2、课时工作量（8分）
管理人员的课时工作量是根据不同岗位、学科要求完成的教学工作量。校级领导周课时数不少于4节（含4节）；中层干部周课时数不少于6节（含6节），以上均含早读、辅导、选修课等，得8分。
（三）超课时（兼职工作或其他工作量）（4分）
语、数、英学科一学年超课时一个班的得4分，其它学科比照语、数、英学科酌情给分；教研组长（年段长）、保卫科长、教学兼行政人员得4分；生指组负责人得3分；集备组长、寄宿生生活管理员得2分。
四、业务能力（38分）
（一）班主任工作或管理工作4分（含其他兼职工作）
1、班主任工作
（1）班级工作能做到事前有计划，事后及时总结，并将日常工作如实地记录在《班主任工作手册》中，确保学校规定的常规管理工作，出时效，有实效；得0.5分；班级学生有违纪受处分该项不得分。
（2）定期组织班级学生进行多种多样的班（团、队）会活动，主题班会要有教学计划和教案，形式多样，讲究教育实效。各种活动要求有过程性材料记录得0.5分。
（3）认真开展5分钟安全教育，做好班级安全管理工作，无班级安全责任事故得1分
（4）准确把握学生的思想动态和理解新时期中学生的价值观，积极引导价值观取向，有针对性开展学生的思想品德教育，注重学生心理健康教育，加强处境不利学生的教育管理，及时与课任教师、家长联系、沟通，定期做好家访工作，家访应有过程性材料记录得0.5分。
2、管理工作（含其他兼职工作）
管理工作是指学校中层及以上干部及全日制行政坐班人员。其他兼职工作是指年段长、教研组长、集备组长、保卫科长、教学兼行政人员、生指组负责人、寄宿生生活管理员。
（1）学期初能根据学校工作计划，结合实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。能按规章制度、规定程序办事，遵纪守法,严于律己,廉洁自律，不谋私利。（根据实际工作情况进行评定。）
（2）能严格履行岗位工作职责，工作中以身作则，模范执行会议、活动纪律，为教工表率；认真完成任务、服从分配、有团队精神；热心为一线教师和学生服务，态度和蔼，师生评价良好，工作没有重大失误，得到认可和好评的。（根据实际工作情况进行评定。）
（3）能及时地贯彻落实上级和学校的各项工作，并创造性地完成；协调能力强，与相关部门沟通良好；部门工作亮点突出，所分管的工作效果明显，得到教师和上级主管科室、部门的好评。（根据实际工作情况进行评定。）
（4）工作有创新，有发展眼光，成绩有突破，树立创先争优的意识，总结实际，亮点突出，上级检查、常规督查、抽查评价好。（根据实际工作情况进行评定。）
说明：担任多项职务，按分值最高的一项计分。
（二）教学常规（34分）
1、制定教学计划、编写教案，参加教研集备、听评课等（9分）
（1）依据课程标准认真拟定教学计划，得2分；
（2）教案（2分）：①教案齐全、规范，有课后反思记录，得 2分；②教案基本齐全、较规范，有课后反思记录，得 1分；③被抽查到上课没带教案、或教案不规范或没有课后反思记录，每次或每篇扣0.5分，扣完本项为止；④无教案的，评0分。
（3）听评课（3分）：听评课按《连江一中教学教研常规管理制度》规定执行：高级教师每学年听课不少于30节；中级教师每学年听课不少于40节，初级教师每学年听课不少于60节，每缺一节扣0.5分，扣完本项为止。
（4）集体备课（2分）：①按时参加每周的集体备课，并承担主备任务，有主备材料，得2分；②集体备课缺一次扣0.5分。
2、课堂教学行为（4分）
（1）从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序得4分；
（2）上课、监考无故缺席一次扣2分;无故未参加阅卷者扣1分/次，扣完本项为止；
（3）上课、监考早退、迟到一次扣1分，扣完本项为止；
3、课堂教学效果（9分）
由教学职能部门组织测评或问卷调查满意率达90%的得9分；满意率在89%-80%的得7分；满意率在79%-60%的得5分；满意率在60%以下的得3分；
4、课堂教学体现德育教育（3分）
坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，教案和教学过程体现德育教育内容得3分，没有体现的不得分。
5、现代教育技术的运用（2分）
（1）每学期按学校规定制作、缴交教学课件，得1分；
（2）每学期教师应用计算机等多媒体辅助教学的课时数不少于本学科总课时数的20%，实施信息技术与课程整合的课时数不少于20节，得1分。
6、作业批改（4分）
按课程标准要求布置作业，批改认真及时。以教务处组织的教研组长评定结论为依据，按4、3、2、1分评定得分。
7、对学生的多元化评价（3分）
（1）运用多种方式评价学生的学习效果，及时缴交相关材料，及时录入考试相关信息（如学分、模块成绩、过程性评价等），重视学生综合素质的提高，得3分；
（2）未按时录入考试相关信息的，为0分。
五、专业发展（10分）
（一）继续教育（3分）
1、教师参加各级各类规定培训,有培训记录和总结,完成规定学时,考试考核合格者，得1分；被指定参加进修培训，而无故不参加者，不得分。
2、积极参加学校组织的各项培训，不迟到、不早退，得2分；每缺席一次扣1分。扣满2分为止。
（二）教育教学研究（7分）
1、查验教研活动登记表、集备活动记录表
2、积极承担学校组织的各级各类教育教学活动（校级及以上公开课、校本课程、研究性学习、讲座、校际交流等），得2分；获奖者得3分。
3、参与课题研究，承担相应研究任务，省级课题得2分，市级课题得1分；市级获奖及以上论文得2分，县级论文得1分。
4、参加师徒结对活动，认真履行师徒协议，有听评课教案的或青年教师参加各类教学比武活动的，得1分。
六、工作成效（22分）
（一）教学效果（13分）
1、教学业绩（9分）
按统考成绩在八县一中位次，1-2名得9分；3-4名得7分；5-6名得5分；7-8名得3分。非考试科目由学校职能部门制定评价细则。
2、家长满意度（2分）
满意率达80%以上的得2分，80%-60%的得1分。
3、指导学生竞赛情况（2分）
市级一等奖2分、二等奖1.5分，三等奖1分，省级三等奖以上竞赛获奖的可得2分。注：本项计满2分为止。
（二）育人效果（6分）
1、培养学生学习习惯（1.5分）
学生学习习惯良好，上课能认真听讲，做好笔记，作业能按时按质完成的得1.5分。班上有1/5同学学习习惯不好，学生或家长反映强烈的，本项不得分。
2、注重心理健康教育、家访（1分）
（1）能经常性的对学生进行有针对性的思想教育，开展班级团体辅导工作，并结合工作实践积极撰写心理健康教育案例或班主任工作案例，得0.5分。
（2）经常性地与家长保持联系、家校互动，家校联系覆盖率达100%，家访记录详实具体，得0.5分。
3、组织各类活动（1分）
组织内容健康的各类教育活动，陶冶学生情操，方案具体，效果明显。（1分）
4、任教班级班风、学风（1.5分）
（1）组织学生参加学校开展的各类活动，获校级一等奖得1分；获校级其他奖项得0.5分；获省市级三等奖和县级二等奖及以上得1.5分；县级二等奖以下得1分。（2）班级获校级及以上文明班级得1.5分。
5、关注处境不利学生（1分）
关心处境不利的学生，建立档案，有具体的辅导措施，有成效得0.5分，有材料得0.5分。
（三）个人获奖（得3分）
1、本学年度内获市级以上综合性或省级以上单项表彰者、参加县级以上业务类比赛获奖者（得3分）
2、本学年度内获县级综合性或市级单项表彰者、参加校级业务类比赛获奖者（得2.5分）
3、本学年度内获校级综合性或县级单项表彰者（得2分）
4、本学年度内获校级单项表彰者（得1.5分）
说明：同一学年度不同系列表彰，均累计得分；同一系列不能重复得分，只取最高分；累计总分不超过3分。
七、考核程序和方法 .
（一）成立考核领导小组
学校成立教职工绩效考核领导小组，负责本校绩效考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成。
组 长：林本镇
副组长：林 海 李兆帜 徐文迟
成 员：林 珍 刘必耕 余燕华 林文生 朱学飞
潘 强 林玉岩
（二）组织评议
学校考核小组组织学生、家长开展评议。学生（家长）评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。教师评议：以教研组
为单位，组织教师对照考核内容要求进行自评互评。
（三）综合评定
学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
（四）确定等次
考核拟定等次在校务公开栏公示一周，公示无异议后确定教师考核等次。教职工绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，原则上按各类人员的绩效考核得分从高到低确定。优秀等次分值应不低于80分，优秀等次人数不超过参加考核总人数的20%，考核分值65-60分为基本称职，低于60分为不称职。
学校考核小组向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。教师对年度绩效考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。
福建省连江第一中学
2011年12月5日