北京市人大代表会场上“推销”网络“云教学”

　　“政府工作报告中提到义务教育的均衡发展，这靠的不全是硬件，校风教风才是真正影响教育质量的东西。”西城团小组会现场，座无虚席，北京市人大代表蔡晓东溜边儿坐在一张靠墙的椅子上，他一张口，就将气氛炒热了。　 

　　北京市人大代表徐嫩霞坐在圆桌旁，往后挪了挪椅子，干脆扭过身子跟他交流，“孩子是家里的惟一，但是他对于学校而言只是几千分之一，所有的家长都希望能让孩子受最好的教育。这个怎么解决呢？”　

　　问题此起彼伏，话题也迅速扩展到基础教育的各个领域。　

　　“我家孩子刚上小学4年级，班里全都是小眼镜，怎么才能保证孩子们坚持锻炼身体？”“我就弄不懂奥数是做什么用的，我小时也没学过。”“是不是可以添一门课，学一些课本上没有的内容，比如天文知识、乐器演奏，不要求每一项都要会，可以让孩子们根据兴趣挑着学”……　

　　蔡晓东不得不往前探了探身子，提高嗓门：“我是北师大附属实验中学的校长，我们学校最大的优势就是教育经验。今年，我们要通过云计划，推广这种经验，让更多老师和学生能享受到这种资源。”　

　　会场上一下子安静下来。　

　　他环顾了一下各位代表，继续说：“学校与中国移动和上海的一家公司联手打造了云技术远程教育。这种技术可以实现多地同步上课。”他举了个例子，“我们与四川广安中学和贵州毕节一家学校搞了一次大型活动，我们学校的老师讲了一堂语文课，三地学生共同完成一个学习任务，任何人都可以站起来发言，在交互白板上回答问题，老师现场点评。”　

　　“这种形式不错，也符合节约型社会的要求。”市人大代表于法昌第一个表示赞同，“就像是开视频会议。”　

　　蔡晓东说：“这种形式一年搞一次，意义不大，应该常态化。如果一周就有一次，其他学校的老师可以了解实验中学的老师如何上一堂课，要研究什么问题，学生们可以享受更均衡化的教育资源。这比把老师集中起来观摩的效果好得多。一些贫困地区，前期设备的购置可以由政府买单。”　　

　　小组会议间歇，代表们的话题依然围绕着教育。“素质教育搞不好，付出的代价不是这一代人，而是整个国家的未来。”蔡晓东紧接着说，“作为人大代表，敢说真话是本分。”

　　会后追问　

　　记者：“云教学”的推广计划如何?　

　　蔡晓东：已经与西城区教委进行沟通，有望今年在区域内的不同学校内推广。最终希望本市都能建立这套系统，实现师资共享。　

　　记者：“云教学”的优势有什么？　

　　蔡晓东：政府工作报告中提到本市要推广学区教育资源共享、建立学校联盟等，“云教学”可以促进这些实现。（北京日报）